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中小學(xué)心理健康教師工作職責(zé) 中小學(xué)心理健康教育是中小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分。從事中小學(xué)心理健康教育工作的專職教師和兼職教師是開展這項(xiàng)教育工作的骨干隊(duì)伍。 1．參與制定學(xué)校心理健康教育的發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，做好學(xué)校心理健康教育階段性、專題性年度工作總結(jié)。 2．參與制定學(xué)校心理健康教育發(fā)展性課程內(nèi)容體系和學(xué)科教學(xué)滲透目標(biāo)內(nèi)容。對學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、學(xué)習(xí)心理、情緒管理、人際交往、生涯發(fā)展等內(nèi)容有全面的理解，并能針對本校學(xué)生實(shí)際開設(shè)心理健康課程。 3．組織專兼職心理教師集體備課，定期組織心理健康教育活動(dòng)課教研活動(dòng)。 4．負(fù)責(zé)組織對學(xué)生心理健康狀況的專題調(diào)查，協(xié)助學(xué)校調(diào)查、分析教師心理健康狀況；負(fù)責(zé)對新生進(jìn)行心理測試、心理分析、建立學(xué)生心理檔案。 5．負(fù)責(zé)學(xué)校心理健康教育中心的建設(shè)（制度建設(shè)、功能室建設(shè)、設(shè)備建設(shè)等）和日常管理工作，做好業(yè)務(wù)資料統(tǒng)計(jì)、分類歸檔工作。 6．負(fù)責(zé)對有心理問題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)體輔導(dǎo)和追蹤教育并建立工作個(gè)案；負(fù)責(zé)對有心理行為問題的學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)、團(tuán)體訓(xùn)練。 7．制定學(xué)校心理健康教育專題活動(dòng)方案，定期組織面向全校師生的心理健康教育活動(dòng)，適時(shí)組織學(xué)校心理健康教育專題講座。 8．協(xié)助學(xué)校制定心理健康教育危機(jī)干預(yù)工作方案，防止學(xué)生發(fā)生惡性事件，確保學(xué)生生命安全。 9．參與學(xué)校心理健康教育課題研究，推動(dòng)學(xué)校心理健康教育科研工作的發(fā)展。 10．協(xié)助學(xué)校接受上級部門有關(guān)心理健康教育工作的檢查。負(fù)責(zé)組織參加各級教育行政部門組織的教學(xué)研究、交流和評比活動(dòng)。 11．利用學(xué)校校園網(wǎng)、電視臺、廣播站、心理小報(bào)等方式，做好學(xué)校心理健康教育的宣傳報(bào)道工作。 12. 協(xié)助開展學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合推進(jìn)心理健康教育工作。 13. 協(xié)助學(xué)校建立轉(zhuǎn)介醫(yī)療機(jī)構(gòu)相對穩(wěn)定的聯(lián)系，以便急時(shí)之需。 成都市溫江區(qū)新世紀(jì)光華學(xué)校